Aktuelle Entwicklungen in der Schulbegleitung
Unsere Haltung: Schulbegleitung ist Teilhabe – und Teilhabe ist unverhandelbar
Kinder und Jugendliche, die eine Schulbegleitung benötigen, stehen jeden Tag vor besonderen Herausforderungen. Für sie bedeutet diese Unterstützung weit mehr als organisatorische Hilfe im Schulalltag. Sie bedeutet Sicherheit, Stabilität, Orientierung und die Chance, überhaupt am Lernen und am sozialen Leben teilzunehmen. Wenn diese Begleitung gekürzt, reduziert oder qualitativ abgeschwächt wird, verlieren Kinder nicht nur Stunden – sie verlieren Halt, Vertrauen und wichtige Entwicklungsmöglichkeiten.
Wir beobachten mit großer Sorge, dass in einigen Regionen bereits bewilligte Schulbegleitungen eingeschränkt werden. Eltern berichten von sinkenden Stundenkontingenten, wechselnden Bezugspersonen und einer spürbaren Verschlechterung der Qualität. Diese Entwicklungen treffen besonders jene Kinder, die auf verlässliche Strukturen angewiesen sind: Kinder mit Autismus, Behinderungen, Traumafolgestörungen oder komplexen emotionalen Bedürfnissen.
Wir setzen uns dafür ein, dass jedes Kind die Unterstützung erhält, die es braucht – vollständig, kontinuierlich und fachlich qualifiziert. Teilhabe ist ein Grundrecht. Und wir werden nicht zulassen, dass es still und schrittweise ausgehöhlt wird.
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